今年暑期家访，物电学院老师携手“四个关爱”，继续关注学生的思想动态、学业进步、生活状况和未来发展。同时，家访中也格外注重做到“听期望、话真情、建沟通、真爱生”，在家访活动中，真切感受学生成长的家庭环境，了解父母对孩子成长成才的希望，构架起家长与学校共同培育学生成才的桥梁。

　　【听期望，规划学生发展蓝图】
　　
　　董长昆教授家访了浙江诸暨的13物本学生钱同学，在与钱同学家人的畅聊中，他真切体会到家长对孩子殷切的期望。钱妈妈说：“孩子是家里唯一的大学生，如果有机会，他们希望以后孩子还能继续深造”。孩子母亲的话，让家访的董老师倍感责任重大，也在此时，他开始为学生的进一步发展规划起了蓝图。

　　吴平教授家访了12电信专业郑同学和戴同学，两位学生均为大四学生，即将面临就业或继续深造的选择。吴老师与学生和家长交流了专业学习、学校生活、未来就业和深造考研等内容，并作详细深入的分析。他建议，如果考虑就业，要在专业知识方面加强学习，并尽早进行有针对性的实习；如果要考研，谋求更大、更高的平台，一定要做好充足的准备。

　　【话真情，感受教育责任之重】
　　
　　赵汉理副教授来到青田县小双坑村研究生季同学家中家访。季爸爸是一个个体户，他诚恳地说：“那时我没有一个好的学习环境，自己也不认真学，文化程度低，造成了现在工作中的许多困难。我就这一个儿子，你无论如何要对他严格一点，让他多学一点知识。”“培养一个学生需要家长、老师、学生自己等三方面的共同努力。在家访的过程中，我感受到家长对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望，家访是给家长和学生上了一课，也给我们教师上了一课，我们当代教育工作者一定要把学校教育延伸到家庭和社会，只有这样，才能确保我们的下一代能健康成长。”赵汉理说。

　　刘桂老师家访了苍南龙港镇12电科陈同学。在交谈中刘老师了解到，陈妈妈对孩子的学业寄予厚望，特别希望女儿能好好学习，考上公务员。刘老师说：“家访搭建起老师、家长、学生心灵沟通的桥梁，老师可以全面了解学生的家庭环境、家庭教育、择业规划等，当然，父母对孩子殷殷期望，也让我倍感责任重大。”

　　【建沟通，助圆学生成才之梦】

　　“ 8月13日，我到苍南县宜山镇对12电气工程2班朱同学进行家访，朱爸爸非常关心他考研的志愿填报和准备情况。”据曾国强老师介绍，在家访中，他详细介绍了考研准备和志愿填报的注意事项，并为朱同学今后职业发展规划提供建议和参考，鼓励学生合理安排复习计划，以平和的心态坚持拼搏。“通过此次家访，我深深地为像朱同学这样奋发向上的学生而感动，我也会尽最大努力地帮助他们顺利完成学业，实现他们的梦想。”曾国强说。

　　周艳、王咏和林川三位老师先后走访5位学生家庭家，向他们的父母介绍了实习单位选择、分析了以后的就业形势，并鼓励学生不断学习提高自身的专业能力，“在年轻时大胆尝试，为未来做积极的准备。”家访后，她们说：“通过家访，更加真切地体会到了父母对孩子的关爱和期望，也更加明确了教书育人的责任和方向。孩子是家庭的，更是社会的，只有让他们都能成为合格的公民，我们的未来才有希望。”

　　【真爱生，关心学生健康成长】

　　“12计本郑同学读书认真，计算机编程能力特别强，在校表现良好，成绩名列前茅，曾获得全国蓝桥杯竟赛一等奖，而且已经在上海找到一个相当不错的实习单位，但是平时比较沉默，少言语。通过家访，我从他的成长环境和父母那了解了郑同学的另一面，我想，我今后会更好地帮助和指导他成长、成才。”家访后，吴文国老师如是说。

　　13物本郑同学，暑期迎来学院党总支副书记林爱菊家访。“林老师给我详细地分析了专业发展情况，为我进行了职业生涯规划。还和我分享了学院在培养学生方面的考虑和设想。”郑同学表示，作为学生干部，要积极发挥带头作用，带领同学追求上进，刻苦学习专业知识，并在学习中突破自己，为学院营造良好的学风起到榜样作用。